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儿童听力康复

3岁以上儿童的语言听觉评估

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2017-8-22

 

        3岁以上婴幼儿语言发展近于完善,与成人进行一般言语交流已不是困难,但文字语言对他们仍然是很陌生的,所以制定并使用规范又具有图文并茂特点的儿童言语侧听词表是必要的。儿童的言语测听词表与成人不同,因为无论声母还是韵母词频的出现率都有 显著差异,以图代词是儿童言语听觉评估词表的一大特点,游戏是儿童进行言语听觉评估的主要方法。

      儿童言语听觉评估材料的编写是以幼儿《学说话》及儿童日常使用最多的词汇为文字资料,可依据被试儿童的实际情况选择听话试图(封闭项)或听说复述(开放项)方法进行评估,整个评估在儿童游戏中完成。言语测试词表的表现形式是图画,全部词表共由424张彩色图片组成,分为韵母、声母识别、单音节词字表,双音节识别表、三音节识别表、短句识别、音调识别、选自然环境声识别及在背景声中选择性听取等内容。配有评估CD盘及供听觉学习用的VCD,这套言语听觉评估资料主要用于儿童助听器验配或人工耳蜗植入后的听觉效果评估。每一个词表都是一个独立评估内容,可依据被试儿童听觉言语发展的实际情况选择使用。

 
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